自立型個別指導塾　

いつも子供がお世話になっております。

塾の説明会や、◇◇塾のCMで「教育コーチ」という言葉を耳にするようになりましたが、

内容までは詳しく知りませんでした。

それが今回の「母の会」で勉強することができ、ありがたく思っています。

コーチ度チェックや「聴く」⇔「話す」に必要な６つの要素を聞いているうちに、

以前」勉強した「親業」と共通する点が多いことに気づきました。（事務長も一緒に講習を受けていました）

親業で一番最初に教えられたのがは“能動的な聞き方”つまり“オウム返し”でした。

受講していたころは、家で実践していましたが、いつの間にか忘れてしまい、

子供には言ってはいけない言葉のオンパレードになっていました。

もし、あのまま実践していたら、２人とももっと伸びていたかもしれません。

ただ、子供は親のコピーではなく、それぞれ自分と違う価値観や思想、能力を持つ

一人の人間として、権利を尊重するという事は意識して接してきたつもりです。

塾が“魚ではなくて釣竿を渡す”のならば私たちは「弓」であり、子供は飛び立つ「矢」。

「矢」がどんな軌跡をたどるのか、高く遠くへ飛びたてるように、

サポートしなければならないのだと改めて思いました。

といっても、行動に移すのは難しいと思います。（過去に経験がある分そう思います）

でも、親が変わらなければ、今の状況も変わらないと思うので、少しずつ取り入れていきたいと思います。

長い間お世話になっていて、多分一番手を焼かせている生徒だと思いますが、

来年の春には笑顔で、結果を報告できる様、家庭でもサポートしたいです。

よろしくお願い致します。